1、根据内容与结果把学习分为4类：知识的学习,包括对知识的感知与理解；2、技能与熟练的学习,主要指运动的、动作的技能与熟练；3、心智的、以思维为主的能力的学习；4、道德品质与行为习惯的学习。
2、这种划分在日常教育工作中常被采用。
3、扩展资料人类的反射性学习又可分为3种：感受的学习。
(资料图)
4、指各种感性信号与知觉的区别力及观察、再认和辨别过程的形成；2、运动的学习。
5、指学会对完成运动方式的选择与联合,形成合理的运动程序及其分化、泛化和系统化；3、感受-运动的学习。
6、指感受学习与运动学习的结合,形成在知觉和观念控制下完成合理行动的自动化方式。
7、这3种学习的结果形式分别表现为感受的熟练、运动的熟练与感受-运动的熟练。
8、所谓认知学习是指学得一定的知识和动作的学习。
9、苏联心理学家认为，这种学习在条件、强化性质和积极性等方面与动物的反射性学习相比均发生了质的变化。
10、参考资料来源：百度百科-学习类型参考资料来源：百度百科-学习分类学说。
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